Literature Review : Pengaruh Guided Imagery Terhadap Tingkat Nyeri Pemasangan Infus Anak Usia Sekolah

Abstract

Abstract
School-age children are they who are in middle age starting from the age of 6-13 years. Pain during intravenous cannulation is a painful thing, and it can be treated using non-pharmacological therapy, namely guided imagery therapy. Guided imagery is an intervention that can encourage children to concentrate by imagining fun things during procedures that cause pain. The measuring instrument used to measure pain is the Wong Bacer Faces Pain Rating Scale. So that children can determine the scale of pain they feel when assessing pain. The purpose ofthis study was to determine the effect of giving guided imagery therapy to reduce pain during intravenous cannulation among school-age children. The design of this study was a literature review of three articles from Google Scholar with the research subjects being school-age children. The results of a literature review of three articles showed a decrease In pain scale m children who experienced pain dunng Intravenous cannulation after guided imagery therapy. In conclusion, the average of the three articles with guided imagery therapy, the results in the intervention group was 2.20 and in the control group was 2.52, so there was a decrease in pain of 0.32. It is suggested for nurses to provide the therapy to school-age children who experience pain during intravenous cannulation.
Keywords :School-age Children, Guided Imagery, Pain, Intravenous Cannulation, Wong Bacer Faces Pain Rating Scale.

Abstrak
Pada masa anak-anak sampai dengan masa pertengahan dimulai sejak usia 6-13 tahun yang disebut dengan anak usia sekolah. Nyeri pemasangan infus merupakan suatu hal yang menyakitkan, nyeri dapat diatasi dengan menggunakan terapi non farmakologi yaitu dengan terapi guided imagery. Guided imagery adalah tindakan yangdapat mendorong anak untuk berkonsentrasi dengan membayangkan hal yang menyenangkan selama prosedur yang menyebabkan nyeri, alat ukur yang digunakan untuk mengukur nyeri yaitu Wong Bacer Faces Pain Rating Scale, sehingga pada saat dilakukan tindakan pengkajian nyeri pada anak dapat menunjuk skala nyeri yang dirasakan. Tujuan penelitian karya tulis ilmiah ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian terapi guided imagery untuk menurunkan nyeri pemasangan infus pada anak sekolah. Desain penulisan karya tulis ilmiah berupa literature review yang diambil dari 3 jurnal penelitian, dicari di laman google scholar, subjek penelitian yaitu anak usia sekolah. Hasil literature review pada ketiga artikel penelitian menunjukan terjadinya penurunan skala nyeri pada anak yang mengalami nyeri saat pemasangan infus setelah dilakukan terapi guided imagery. Kesimpulan pada hasil rata-rata dari ke 3 penelitian yang dilakukan tindakan terapi guided imagery pada kelompok intervensi yaitu 2,20 dan pada kelompok kontrol 2,52 ada penurunan nyeri sebanyak 0,32. Saran kepada perawat untuk memberikan terapi guided imagery pada pasien anak usia sekolah yang mengalami nyeri pemasangan infus.
Kata kunci :Anak Sekolah, Guided Imagery, Nyeri, Pemasangan Infus, Wong Bacer Faces Pain Rating Scale